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Das Zentrum für Hochschullehre (ZHL) bietet zum 15. Mal seine erfolgreiche E-Tutor:innen-Ausbildung an. Der neue Durchgang startet am 1. April 2025 und richtet sich an studentische Hilfskräfte, die Lehrende bei der digital gestützten Lehre unterstützen.

Das Programm wurde kontinuierlich weiterentwickelt und umfasst neben bewährten Elementen wie Videoproduktion und digitaler Didaktik auch aktuelle Themen wie den Einsatz von KI in der Lehre. Die Ausbildung erfolgt in einem hybriden Format mit Präsenz- und Online-Phasen.

Für das Sommersemester 2025 stehen wieder 20 Ausbildungsplätze zur Verfügung. Zehn davon werden durch das ZHL für fünf Monate finanziert. Lehrstühle können sich bis zum 21. Januar 2025 für diese geförderten Plätze bewerben. Zusätzlich können weitere studentische Hilfskräfte kostenfrei am Programm teilnehmen.

Die Ausbildung umfasst:

• Grundlagen der digital gestützten Lehre
• Videoproduktion und -bearbeitung
• Gestaltung interaktiver Lerninhalte
• KI-Einsatz in der Lehre
• Urheberrecht und Medienrecht

Interessierte Lehrstühle und Studierende finden hier alle Details zur Bewerbung und zum Curriculum.

Alle Details zum Angebot des ZHL finden Sie hier.

Hätten Sie gern Impulse, wie Sie E-TutorInnen einsetzen können? Sehr gerne! Hier finden Sie eine unvollständige Liste mit Ideen, Impulsen und Möglichkeiten. Wir unterstützen Sie gerne bei jedem Projekt in Ihrer Lehre!

BASISUNTERSTÜTZUNG DIGITALER LEHRE

• Erste Anlaufstelle für technische Fragen
  
• Einrichtung und Pflege von Moodle-Kursen
• Upload und Organisation von Lehrmaterialien
• Verwaltung von Teilnehmendenlisten
• Unterstützung bei Online-Meetings (Zoom/Teams)
• Bereitstellung digitaler Handouts
• Basales Troubleshooting
• Moderation von Online-Chats
  

ERWEITERTE UNTERSTÜTZUNG

• Gestaltung digitaler Lerneinheiten
  
• Erstellung einfacher Erklärvideos
• Entwicklung von Multiple-Choice-Tests
• Integration interaktiver Elemente (H5P)
• Betreuung von Online-Gruppenarbeiten
• Organisation hybrider Veranstaltungen
• Aufbereitung von Screencasts
• Implementierung von Feedback-Tools
• Gestaltung barrierefreier Materialien
• Einbindung von Abstimmungstools
  

FORTGESCHRITTENE PROJEKTE

• Konzeption komplexer Blended-Learning-Szenarien
  
• Produktion professioneller Lehrvideos
• Entwicklung adaptiver Lernpfade
• Integration von Gamification-Elementen
• Design elektronischer Prüfungsformate
• Erstellung interaktiver Simulationen
• Beratung zu didaktischen Digital-Konzepten
• Aufbau virtueller Labore
• Organisation peer-basierter Online-Formate
  

EXPERTENPROJEKTE
⭐ KI-Integration in Lehrszenarien
  - Entwicklung fachspezifischer Prompts
  - Integration von CustomGPTs
  - KI-gestützte Lernbegleitung
  - Automatisierte Feedback-Systeme

⭐ Innovative Assessment-Formate
  - E-Portfolio-Systeme
  - Kompetenzbasierte Prüfungsszenarien
  - Adaptives Testing
  - Peer-Assessment-Tools

⭐ Multimediale Lernwelten
  - Augmented Reality Anwendungen
  - Virtual Reality Lernumgebungen
  - 360°-Video-Produktionen
  - Interaktive 3D-Modelle

ÜBERGREIFENDE QUALITÄTSSICHERUNG

• Evaluation digitaler Lehrformate
  
• Dokumentation von Best Practices
• Urheberrechtliche Prüfung
• Qualitätsstandards für E-Learning
• Barrierefreiheitstests
• Learning Analytics
• Datenschutzkonformität
  

KOORDINATION & ENTWICKLUNG

• Projektmanagement digitaler Lehrvorhaben
  
• Vernetzung mit anderen E-Tutor:innen
• Weiterentwicklung bestehender Konzepte
• Innovation und Trendmonitoring
• Wissenstransfer im Team
• Dokumentation und Reporting